原标题：广州中考命题变化及趋势——

羊城晚报记者 蒋隽

历史：着重查考探究学习经过、贬责简直问题智商

广州市华裔番邦语学校副校长李晓玲解析，不仅要温文中考历史试题在考什么，更要温文试题在问什么，若何问，若何走动答，不同的问题指向不同的造就条款。在教学经过中，教师要把捏课程的标的导向，有的放矢地组织课堂，以学生为中心，巧设行动要领，教导学生习得贬责难题的次序和智商，并进一步迁徙应用，在学问、智商、造就等方面下足功夫，能力动须相应，蓄力前行。

巧用学习场景，贬责简直问题

历史试题善用中国故事，增强文化认可。如用尧舜禹的听说、文成公主的故事，使学生了解中国古代各民族长入发展，铸牢中华英才共同体果断。再如试题通过林则徐靖海门销烟、1949 年广州东说念主民护厂护校斗争的故事，教导学生温文身边历史，了解广州的文化，理解广州东说念主民敢为东说念主先、求真求实的优秀品性，增强学生心疼家乡的情谊。

巧用学习场景，贬责简直问题。历史试题以造就立意，充分探讨初中学生的容貌特征和默契水平，基于学生的学习气象，从闲居闇练的学习和生涯中中式素材，采选多种材料类型，除传统翰墨材料外，还有文物、遗迹、壁画、历史像片、演讲提纲等，体式辉煌万般，情境丰富鲜嫩，内容贴合学生践诺。

试题非常着重对学生的探究学习经过、贬责简直问题智商的查考。如盛开性试题，要肆业生从材料中即兴弃取两幅历史像片，找到其中的量度，自拟不雅点并进行阐发注解论证，查考了学生对材料信息的弃取、详细和阐释智商，教导学生在唯物史不雅的教导下，将历史事件、征象摈弃于特定的历史时空中，欺诈可靠史料露出历史、有理有据地抒发我方的意见，再现了学生历史学习的经过。

探究性试题以“科技与东说念主类生涯”为干线，玄妙创设了学校举办科技节的任务情境，要肆业生完成科技成就的尊府整理与表格绘图、构建科技发明与历史发展的内在量度、造成科技与东说念主类生涯的历史露出等一系列学习任务。

妙用中外关联，拓宽海外视线

刻下，寰宇之变、期间之变、历史之变正夙昔所未有的模式张开。为了使学生更好地理解这一变局，试题选用古今中外关联的历史素材，拓展学生海外视线，昭彰现代后生在期间海潮中应担负起的包袱。

可是到刘思芸离开战斗小溪乡村俱乐部第五洞的时候，她已经成为单独领先者，并且一直坚持到了后边。她抓到4只小鸟，吞下1个柏忌，交出69杆，三轮成绩为206杆（70-67-69），低于标准杆10杆，收获3万美元冠军支票。

门将：科贝尔（多特蒙德）、奥姆林（门兴）、索默（拜仁）

如古代史中，通过位于广州的汉代南越王墓出土的银盒，查考学生对汉代中酬酢流征象的了解，教导学生露出中外文化调换的意旨。通过货币与生意这一视角，将晚明时刻的中国置于巨匠经济发展海潮中,查考其活着界经济中的地位，教导学生露出中国历史与寰宇历史的互相关联性，以及不同期期的中国对寰宇跨越作出的孝敬，培养学生驻足中国、面向寰宇的视线与胸宇，初步确立构建东说念主类红运共同体的果断。近现代史中，通过列国轨制更正、经济发展策略颐养、战争与和平、科技与东说念主类发展等方面，查考学生对寰宇历史发展基本进度的了解，教导学生正确露出寰宇和中国发展大势，坚韧和平理念，增强历史服务感。

2023 年广州市初中学业水平考试历史试题既吸收了往年的命题特征，又呈现出了新的走向。

化学：欺诈模子体现科学想维 避让浮浅刷题教授得高分模式

广州市第十六中学校长、广州训诲学会中学化学专委会副理事长、特级教师王勇先容，广州中考化学试题相持查考和发展学生中枢造就，体现水平性考试和接收性考试的双重定位。化学主不雅题的命题配景主要来自践诺坐褥和简直的实验探究行动。学生需要把学到的中枢学问和次序与试题的情境充分整合起来，能力较好地贬责难题。以机械驰念学问点和刷题为主要学习次序的学生会感到不太顺应。试题通过这种颐养，也教导教师要真切考虑新课标，把作念中学、用中学、创中学落到实处，把实验探究教学落到实处，让学生的智商和造就取得简直的发展，能力应付与时俱进的中考命题。

温文闲居生涯、鼓吹科学晋升

试题从闲居生涯、奇迹场景中索要与化学联系的素材，饱读吹学生从课堂走向生涯，将竹素里的学问颐养为身边简直不错欺诈的科学。

举例：第3题主要取材于空气质料求教方面的内容,教导学生了解空气质料的紧迫筹商，并积极参与到空气沾污问题的盘问和管制当中。第5题落实课程尺度“在家务奇迹中感悟化学旨趣”的条款，通过盘问家用燃料构成、食品调味、餐具清洗旨趣、养育花卉等问题，体现“生涯处处有化学，生涯处处用化学”，教导学生把讲义学问的学习延迟到生涯奉行中，建立遭逢践诺问题要懂得欺诈科学旨趣去寻找对策的果断。

传承民族智谋、增强文化自信。试题从我国古代工艺时间恶果和现代科技成就中挖掘素材，让学生体会中中细腻的源源而来，增强民族自重感和文化自信，同期感受国度科技跨越在民族回复中的紧迫作用，引发对科学的意思和心疼。

举例：第1题取材于广东原土的优秀传统文化——广彩、广绣、扒龙舟、广东剪纸；第9题以神舟飞船运输火箭的鼓吹剂弃取为配景，盘问传统燃料和新动力的利用。

浸染生态细腻、强化服务担当

试题基于“绿好意思广东生态斥地”的紧迫阵势配景，树立了多个与生态保护相关的问题情境，如空气、泥土、水的沾污防治，废水的无害化处理，金属资源回收等，落拓宣扬绿色低碳生涯模式和资源轮回利用不雅念,主见东说念主与当然融合共生。敕令绿好意思广东从我作念起，让学生充分感受化学在改善生态环境、保护生态系统方面的宏大孝敬，确立可继续发展理念。

举例：第19题将课外学习小组如何正确处理实验行动后的无益废液的简直经验颐养为中考试题，让学生从他们我方的环保奉行中取得启发。今后岂论是从事哪一滑，齐能将生态环境保护和绿色发展视为包袱服务。

2023年中考化学试题在传统工艺、现代科技、生态斥地等简直的化学情境中负载学问点查考，用内容体式更正来效率避让浮浅刷题教授得高分的模式，查考模式活泼，传递正面价值导向，促进学生对化学科学本色的理解，饱读吹学生从课堂走向生涯、将化学用于生涯，查考学生贬责践诺问题的智商和更正想维，教导学生为民族回复和东说念主类发展作出应有的孝敬。

突显科学想维、发展中枢造就

试题通过创设简直的学科探索情境，将必备学问、要道智商、学科造就、中枢价值的查考统共融入情境中，教导学生经验科学探究的经过，让学生贬责简直的化学问题，从而竣事查考并发展中枢造就的标的，效率避让浮浅刷题教授得高分的模式。

建构和欺诈模子是科学想维的紧迫方面，在试题中有大齐波及，第17题通过贬责用物理次序和化学次序获取硫酸钠的践诺问题，查考学生建立和欺诈物资分离探究模子、物资制备探究模子;第19题查考了学生建立和欺诈对比实验模子、物资教授探究模子。

化学试卷综合性大题分辩度较大澳门注册送38的游戏网站，解答对科学想维的条款较高。举例第19题，以初中学生所作念的一个简直的实验探究行动为命题配景，考察对比实验的筹备智商。